Im Rahmen eines Kompakttages erhielten angehende Erzieher*innen aus insgesamt f\u00fcnf Klassen spannende, bewegende und wichtige Einblicke in die Biografie der Holocaust-\u00dcberlebenden Erna De Vries.<\/p>\n\n\n\n
Anhand verschiedener Methoden und Medien wurde den zuk\u00fcnftigen p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften bewusst, welche Relevanz und Aktualit\u00e4t auch heute noch die Auseinandersetzung mit Rassendiskriminierung, Verfolgung und Ausgrenzung haben. Sichergestellt wurden diese Erkenntnisse durch Katharina M\u00fcller-Spirawski vom Verein Zweitzeugen, die eindr\u00fccklich die Biografie von Frau De Vries schilderte und dar\u00fcber hinaus auch die M\u00f6glichkeiten einer Thematisierung solcher Inhalte in sozialp\u00e4dagogischen Arbeitsfeldern gemeinsam mit unseren Praktikant*innen und Studierenden entwickelte. So wurden Bilderb\u00fccher zum Thema Demokratie sowie M\u00f6glichkeiten der Partizipation in der Kita diskutiert.<\/p>\n\n\n\n
Als Fazit aus diesem spannenden Tag lie\u00df sich festhalten, dass die Erziehung zur Demokratie die beste M\u00f6glichkeit darstellt, um Ausgrenzung jedweder Art zu verhindern.<\/p>\n\n\n\n Im Rahmen eines Kompakttages erhielten angehende Erzieher*innen aus insgesamt f\u00fcnf Klassen spannende, bewegende und wichtige Einblicke in die Biografie der Holocaust-\u00dcberlebenden Erna De Vries. Anhand verschiedener Methoden und Medien wurde den zuk\u00fcnftigen p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften bewusst, welche Relevanz und Aktualit\u00e4t auch … Continue reading ![\"\"](\"https:\/\/hwbk.de\/WordPress_02\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/logo-zweitzeugen-1024x576.jpg\"){kind=logo}
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